您现在的位置是:首页 > 教育科学

《论大众传播中的反智主义》pdf在线阅读下载

2020-03-25 15:37:55教育科学
  摘要:大众传播中存在着反智主义的现象和态度,影响了大众传播媒介的形象、大众传播内容的质量和受众素养的提高。文章从“反智主义”概念出发,探究了大众传播中反智主义的四方面表现:反理性主义、反精英主义、功利主义和娱乐至上。同时从社会和时代深层次原因着手,认为社会的变迁以及技术和文明之间的裂痕是造成大众传播中反智主义的根源,并认为应该在三方面进行有智追求,即发挥大众传播中知识分子的作用、做智慧的媒体、提高媒体素养和公民教育。
  摘要:大众传播中存在着反智主义的现象和态度,影响了大众传播媒介的形象、大众传播内容的质量和受众素养的提高。文章从“反智主义”概念出发,探究了大众传播中反智主义的四方面表现:反理性主义、反精英主义、功利主义和娱乐至上。同时从社会和时代深层次原因着手,认为社会的变迁以及技术和文明之间的裂痕是造成大众传播中反智主义的根源,并认为应该在三方面进行有智追求,即发挥大众传播中知识分子的作用、做智慧的媒体、提高媒体素养和公民教育。

  根据“韦氏辞典”解释,“反智”(anti—intellectu—a1)出现于1936年,是指对知识分子或有智性的观点和方法的反对或者敌意。事实上,早在18世纪后期,美国就已存在反智运动,杰斐逊和约翰·昆西·亚当斯这两位总统在竞选时,曾深受反智主义的困扰。1953年1月艾森豪威尔就任美国总统后,其亲近大企业的政府官僚,常嘲笑那些受过高等教育的有学问的、在他们看来有些拿腔拿调的读书人是“Egghead(蛋头)”,麦卡锡主义更是对知识阶层进行恶意攻击甚至迫害。随着苏联卫星上天,美国社会的反智浪潮开始退落,重视知识和科学成了社会共识。学术界也开始审视“反智”现象,对其在各个领域的表现、原因、特点、影响等进行了广泛反思。
在线下载列表