您现在的位置是:首页 > 外语教学

《基因工程的基本操作程序”的教学分析与设计》pdf电子书下载

2020-01-11 09:39:39外语教学
  解决此问题,首先可以结合图1向学生介绍基因文库的构建过程,并将基因文库形象地比喻成一个国家图书馆,有助于他们理解基因文库中每个受体菌DNA分子都包含一段不同的外源DNA

  解决此问题,首先可以结合图1向学生介绍基因文库的构建过程,并将基因文库形象地比喻成一个国家图书馆,有助于他们理解基因文库中每个受体菌DNA分子都包含一段不同的外源DNA片段。然后,简介基因探针的制作过程,让学生设想运用基因探针从基因文库中调取目的基因的原理和方法。最后,引导学生对“直接分离法”。

  载体质粒上多克隆位点区还有一个lacZ基因,编码B-半乳糖苷酶的一个蛋白亚基,它能使细菌在含有半乳糖的培养基上形成蓝色菌落即半乳糖被lacZ基因编码产生的β-半乳糖苷酶水解成蓝色。当外源基因插入到多克隆位点区时就隔断了lacZ基因,使lacz基因失去活性和表达功能。然后,让学生进行选择:导人目的基因的菌落是藍色菌落还是白色菌落?说明选择的依据,并思考为什么有的大肠杆菌不能形成菌落?

在线下载列表